Baby-sitting et cours de soutien.
En plus de mes études, je devenais baby-sitter à mes heures perdues. Je gardais des petits de 3 à 6 ans durant des après-midis, soit directement chez moi, ou bien chez les parents.
Je venais avec des activités pour vraiment éviter le plus possible les écrans surtout à cet âge-là. Que ce soient des activités manuelles avec des coloriages, des origamis. Des activités artistiques avec de la danse ou du théâtre, ou sportive pour les défouler.
Je gardais aussi des petits le soir, je leur préparais à manger et je les couchais en leur lisant des histoires pour qu’ils s’endorment dans mes bras.
C’était vraiment de bonnes expériences. Cela m’a appris à m’organiser et à redoubler d’imaginations pour toujours les divertir.
Peu après ça, j’ai répondu à une annonce pour donner des cours de soutien à une petite en CE1, particulièrement en mathématique. Etant une ancienne élève de la filière scientifique cela ne me faisait pas peur et au contraire j’adorais les mathématiques surtout à son âge. Je voulais vraiment lui faire aimer ça et qu’elle puisse s’en sortir car c’est vraiment important pour le futur.
Trois fois par semaines je la récupérais à l’école et je lui faisais faire ses devoirs, et je lui donnais des cours supplémentaires en fonction de ses difficultés.
Par exemple elle avait du mal à comprendre les énoncés de mathématiques alors qu’elle savait faire le calcul. Du coup j’ai créé beaucoup d’énoncés avec pleins de tournures différentes afin qu’elle puisse s’adapter à chacun d’entre eux et pouvoir mieux appréhender les prochains exercices.
De plus, elle avait des difficultés à devoir aller vite lors des calculs mentaux, ou pendant les contrôles. Elle met du temps à s’approprier les exercices, alors je mettais en place des petits jeux de vitesse pour la faire dédramatiser la « pression » qu’elle pouvait avoir à l’école qui l’empêchait d’avoir de bonnes notes alors qu’elle savait faire.
J’ai beaucoup aimé pouvoir la suivre plusieurs semaines, voir ses évolutions et l’aider à avancer grâce à moi et ce que je pouvais lui apporter dans son travail. Elle m’a aussi beaucoup apporté car ce qui me paraissait simple pour moi, était compliqué pour elle, alors il fallait trouver des astuces et des moyens pédagogiques pour lui faire comprendre les choses le plus ludiques possibles.